En el cierre del Taller de Fomento lector obtuvieron con emoción y orgullo “Libreando”, texto que recopila sus escritos y marca así el cierre de esta iniciativa, desarrollada por Fundación Ítaca y financiada por el 8% del Fondo Nacional de Desarrollo Regional.

El taller, que tuvo como propósito fomentar la expresión y reflexión a través de la escritura, permitió a los adolescentes compartir sus vivencias y emociones en un espacio seguro, utilizando la metodología de las “Palomas Mensajeras”. Esta metodología promovió la escritura como herramienta de conexión y resignificación de historias de vida, impulsando sus procesos de reinserción social.

En la jornada, los jóvenes escritores recibieron y pudieron hojear “Libreando”, texto de su propia autoría (desarrollado por Fundación Ítaca y financiado por el 8% de FNDR) que generó un profundo impacto en ellos. “Está muy bueno y bonito el libro, lo voy a leer en la noche para buscar lo que yo escribí”, comentó con entusiasmo uno de los participantes.

Por su parte, el profesor a cargo del taller, Joaquín Morales, destacó que “este fue un trabajo de largo aliento, fueron ocho meses en los que trabajaron con la expectativa de aparecer en el libro, y ahora, al ver su historia plasmada, dicen: ‘mi historia está aquí, mi historia cuenta’. Para ellos, es un gran reconocimiento”, señaló Morales.

Desde Fundación Ítaca recalcaron el impacto del proyecto, indicando que la posibilidad de ver sus propias palabras impresas refuerza la autoestima y el sentido de pertenencia de los jóvenes. Asimismo, el equipo del Centro de Internación Provisoria y de Régimen Cerrado (CIP-CRC) de Limache valoró la experiencia, enfatizando en la importancia de continuar promoviendo espacios de expresión y creatividad en contextos de encierro por conflictos con la ley.

El libro, resultado del esfuerzo y talento de adolescentes en proceso de reinserción, será distribuido en distintos centros de justicia juvenil, permitiendo que sus palabras trasciendan y generen nuevas reflexiones en otros jóvenes en su misma situación.